Информация директора школы
Обращение директора
Взгляд директора на школу будущего
Современная школа должна не только передавать знания, но и помогать детям ориентироваться в глобальном мире. Наша задача — создать образовательную среду, где учащиеся свободно владеют несколькими языками, понимают другие культуры и умеют применять знания на практике.
В Русско-китайской международной школе мы строим мост между Востоком и Западом — культурный, языковой и образовательный. Мы стремимся к тому, чтобы каждый ученик не просто знал, а понимал, не просто учился, а развивался.
Мы уверены: трёхъязычное обучение, уважение к традициям, работа с профессиональной командой и современные подходы в обучении — это то, что поможет нашим ученикам уверенно двигаться вперёд в стремительно меняющемся мире.
У Хао
Директор «Русско-китайской международной школы»,
Доктор философских наук
Учредители школы
ОАНО «Русско-китайская международная школа» создана на основе партнёрства между российской и китайской стороной:
Корягин Андрей Михайлович
Кандидат педагогических наук, педагог с более чем 30-летним опытом работы, автор образовательных методик и один из инициаторов создания школы.ООО Пекинская компания инноваций в образовании и культуре «Сегодня» (Beijing Today innovaion culture Co. Ltd)( КНР) Партнёр, обеспечивающий академическое и культурное взаимодействие с китайской стороной, участие носителей языка в преподавании, а также связи с вузами Китая.
Такое сотрудничество позволяет школе не только использовать лучшие образовательные подходы двух стран, но и формировать по-настоящему международную образовательную среду.
Корягин Андрей Михайлович
Учредитель Общеобразовательной автономной некоммерческой организации
«Русско-китайская международная школа»
Кандидат педагогических наук (2008 г.)
Тема диссертации: «Развитие многопрофильного общеобразовательного учреждения»
Андрей Михайлович имеет более 30 лет опыта в сфере образования. В течение трёх десятилетий он возглавлял ГБОУ города Москвы «Школа № 504», где зарекомендовал себя как опытный руководитель, новатор и наставник педагогов.
Является автором учебно-методических пособий, направленных на развитие практических навыков у школьников и молодёжи:
«Самооценка и уверенное поведение»
«Самопрезентация при устройстве на работу»
«Технология поиска работы и трудоустройства»
Под его руководством «Русско-китайская международная школа» развивает модель образования, ориентированную на межкультурный диалог, языковую интеграцию и современные педагогические практики.